Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Международный День пожилых людей

Автор admin дата: . Опубликовано в Новости

1 октября – Международный День пожилых людей. Этот праздник дает прекрасную возможность выразить глубокое уважение и сказать теплые слова благодарности всем пожилым людям за их добросовестный труд, за их огромный жизненный опыт, доброту, мудрость. В Борисовском детском саду «Ягодка» в средней группе «Смородинка» был запланирован план мероприятий, посвященных празднованию этого дня, проводилась разнообразная работа, направленная на воспитание уважительного отношения к людям пожилого возраста, к их богатому жизненному опыту. Наша непосредственная помощь пожилым людям оказывается систематически, за что люди очень благодарны и педагогам, и воспитанникам. Дети приготовили поздравительные открытки, и подарили их своим любимым бабушкам и дедушкам. Родители воспитанников предоставили фото своих родных и близких, а ребята раскрасили и вырезали заготовки для совместного оформления плаката ко Дню пожилого человека. Дети с гордостью и любовью рассказали о своих бабушках и дедушках, о самых чудесных, добрых и замечательных людях. В группе была оформлена выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка». Хочется пожелать всем всего самого наилучшего. Мы в очередной раз убедились, что «люди пожилые – сердцем молодые»!

Безопасность – это важно!

Автор admin дата: . Опубликовано в Новости

В рамках недели безопасности и ранней профориентации, в МБДОУ “Борисовский детский сад “Ягодка” организована встреча с сотрудниками Пожарной части. Сколько эмоций и восторга испытали наши воспитанники! Пожарные познакомили детей с особенностями своей работы и специальным оборудованием. Это была очень познавательная встреча. Выражаем благодарность сотрудникам пожарной части от всех наших воспитанников и педагогов!

Рекомендации учителя-логопеда родителям

Автор admin дата: . Опубликовано в Новости

«Формирование правильной устной речи дошкольников как залог успешной учебы в школе»

  Дети усваивают родной язык, подражая разговорной речи окружающих. Ребенок проводит мало времени в обществе взрослых (все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками), редко слушает рассказы и сказки из уст мамы с папой, а уж планомерные развивающие занятия по освоению речи – вообще редкость. Вот и получается, что с речью ребенка к моменту поступления в школу возникает множество проблем. А между тем, овладение речью в возрасте от 3 до 7 лет имеет ключевое значение, ведь этот период наиболее сенситивен к ее усвоению. Типичные проблемы развития речи дошкольника:
  1. Отсутствие одной или нескольких групп звуков, замена и искажение звуков в речи.
  2. Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь (так называемая “ситуативная” речь). Неспособность грамматически правильно построить распространенное предложение.
  3. Бедность речи. Недостаточный словарный запас.
  4. Замусоривание речи сленговыми словами (результат просмотров телевизионных передач), употребление нелитературных слов и выражений.
  5. Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ, если это необходимо и уместно.
  6. Неспособность построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами. (А ведь к школе приобрести это умение просто необходимо!)
  7. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов.
Очень важно, чтобы ребенок пришел в школу с хорошо развитой речью. Это намного облегчит ему учебный процесс и снимет многие проблемы общения его с учителем! Уважаемые родители! Несколько советов для того, чтобы ребенок научился красиво говорить:
  1. У ребенка должен быть стимул для разговора (это может быть Ваш вопрос, просьба о чем-то рассказать). Можно предложить ребенку поделиться своими впечатлениями от просмотра мультфильма, от совместной прогулки, посещения спектакля, музея, выставки и т. д.
  2. Рассматриваете ли Вы картинку, слушаете ли сказку, обращайте внимание ребенка на редко встречающееся слово, меткое, образное выражение – это приучит его «вслушиваться» в речь, осмысленно использовать слова в своем рассказе.
Для развития речи ребенка можно использовать любую ситуацию: поездку в транспорте, прогулку и т. д. В литературе можно встретить множество игр на развитие словаря, разговорной речи дошкольников. Это такие, как: «Назови любимые игрушки», «Каких животных ты знаешь?», «Скажи по-другому», «Опиши свою одежду» и многие другие. Поиграйте с детьми.
  1. В каждой семье есть детская литература. Ее можно использовать для развития детской речи. Прочитайте с детьми книгу, разберите новые (сложные, непонятные) слова, встреченные в тексте, попросите ребенка рассказать понравившийся эпизод, рассмотрите вместе иллюстрации в книге и попросите рассказать, что на них изображено. А потом предложите нарисовать понравившегося героя. Важно, чтобы такая работа по развитию речи была систематической. Взрослые должны постоянно помнить: речь не передается по наследству. Ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих, то есть овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей речевой среды.
  2. Не торопитесь все рассказать и объяснить сами (взрослые это очень любят). Дайте ребенку возможность самому рассказать, объяснить, не торопите его. Взрослый может подсказать необходимое слово, поправить произношение, но всегда нужно дать выговориться ребенку и поучиться внимательно его слушать, не перебивая, не торопя, не отвлекаясь.
Хотелось бы подытожить, что речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни в домашней обстановке, а затем продолжаются в дошкольном образовательном учреждении!  

О важности воспитания

Автор admin дата: . Опубликовано в Новости

Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется человеческая личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Малыш по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности своего существования. Поэтому на взрослого человека природой возложена миссия защиты своего ребенка. Детям нужно разумно помогать избегать повреждений, ведь невозможно все время водить их за руку, удерживать возле себя. Необходимо воспитывать привычку правильно пользоваться предметами быта, учить общаться с животными, объяснить, как вести себя во дворе, на улице и дома. Нужно привить детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм, формировать у них представление о наиболее типичных, часто встречающихся ситуациях. Воспитанники группы “Клубничка” сегодня побеседовали о том, где должны ходить пешеходы и как правильно переходить дорогу.

День воспитателя и всех дошкольных работников

Автор admin дата: . Опубликовано в Новости

27 сентября в России отмечается профессиональный праздник, посвященный всем сотрудникам дошкольных учреждений. В связи с этим праздником в нашем дошкольном учреждении было организовано поздравление всех без исключения сотрудников. Каждый специалист с большой любовью подходит к своей работе, его труд очень важен и ценен и является одним звеном огромной цепи. Все это находит отклик в сердцах благодарных родителей и счастливых детей. Уважаемые коллеги! Желаем вам крепкого здоровья, мирного неба над головой, чтобы дети радовали успехами, а родители ценили и уважали ваш труд! Кроме того, поздравляем нашего педагога, Сидельникову Татьяну Николаевну, с высокой, заслуженной наградой – “Почетный работник сферы образования Российской федерации”. Желаем здоровья и дальнейших успехов в профессиональной деятельности. Мы гордимся достижениями своих коллег. Из прекрасных людей складывается замечательный коллектив нашего дошкольного учреждение. Спасибо за Ваш труд!